Новости

Фотоотчет о праздновании дня рождения нашего Даниила.

   С каждым годом становится все популярнее День святого Валентина или День всех влюбленных. Конечно, это не русский, и тем более не детский праздник, но ребята о нем знают. В этот день принято дарить цветы, конфеты, открытки в виде сердца не только влюбленным, но и родным и близким людям.

   Конечно, детям трех лет я не рассказывала о традициях и истории праздника. Просто хотелось, чтобы у них появилось желание радовать своих близких. Но как только я заговорила о празднике, детки сразу спросили о том, что мы будем делать к празднику. А на вопрос: в кого они влюблены, дети, даже не задумываясь, ответили: в маму, в папу, в бабушку и в дедушку. Конечно же, для детей самые любимые люди – это родители, бабушки и дедушки. Поэтому мы решили порадовать родных рисунками и валентинками, сделанными своими руками. Ведь подарок, сделанный своими руками, таит в себе тепло и искренность. И это очень хороший повод лишний раз сказать «Я тебя люблю!» своим родителям. Сердечек мне пришлось вырезать очень много!) Рисунки и валентинки получились очень красивыми и веселыми, сделанными с настоящей любовью.  

   Всех поздравляю, любите друг друга, цените и дорожите, не смотря ни на что!

   Мы продолжаем знакомство с разными профессиями детского сада в рамках нашего проекта и были в гостях у нашего музыкального руководителя.

   Цель нашей встречи: познакомить детей с профессией музыкальный руководитель и ее трудовыми действиями.

   Задачи: развивать любознательность и активность через расширение знаний детей о профессиях детского сада, интерес и чувство уважения к труду взрослых в детском саду, обогатить словарный запас детей.

   Сегодня мы побывали у музыкального руководителя детского сада. В музыкальном зале мы бываем каждый день, а музыкальные занятия у нас по вторникам и пятницам. Зал большой, просторный, чистый, светлый. В центре на полу лежит мягкий ковер. В зале стоит пианино, есть небольшая сцена, и большие зеркала. Мы узнали, что музыкальный руководитель – это особая профессия. Она должна уметь петь, плясать, сочинять стихи и сценарии праздников, играть на музыкальных инструментах. Наш музыкальный руководитель очень любит разную музыку.

   Результат: Дети узнали, что представляет профессия музыкальный руководитель и чем она занимается, что ей нужно для работы. Расширили свой словарный запас посредством ознакомления с предметами, которые необходимы в работе.

Поздравляю всех с Днем всех влюбленных и желаю, чтобы любовь всегда жила в вашем сердце, чтобы на душе было тепло и радостно, чтобы в жизни всё удавалось, чтобы рядом всегда был нужный и любимый человек.

Сегодня поздравляем нашего Данечку!

   Сегодня мы продолжили знакомство с профессиями детского сада в рамках нашего проекта и побывали в гостях у нашего завхоза.

   Цель нашей встречи: познакомить детей с профессией завхоз и его трудовыми действиями.

   Задачи: развивать любознательность и активность через расширение знаний детей о профессиях детского сада, воспитывать интерес и чувство уважения к труду взрослых в детском саду, обогатить словарный запас детей.

   Сегодня мы узнали, что у завхоза очень много хлопот. Уже название профессии говорит само за себя. Она следит за хозяйством во всем детском саду, чтобы всё было в целостности, сломанное сразу ремонтировалось, следит за ремонтом самого здания, за всем освещением в детском саду, закупает новые игрушки, мебель, посуду и многое другое, а старое и сломанное убирает, организует и следит за ремонтом наших площадок.  У нее есть склад, в котором она хранит весь инвентарь детского сада. Она руководит нашим младшим воспитателем. Кабинет у нее очень маленький, но теплый. В центре кабинета стоит большой стол, на котором стоит монитор и лежит очень много документов.

   Результат: Дети узнали, что представляет профессия завхоз и чем она занимается, что ей нужно для работы. Расширили свой словарный запас посредством ознакомления с предметами, которые необходимы в работе завхоза.

   Сегодня мы продолжили знакомство с профессиями детского сада в рамках нашего проекта и наблюдали за работой нашего дворника.

   Цель нашей встречи: познакомить детей с профессией дворник и его трудовыми действиями.

   Задачи: развивать любознательность и активность через расширение знаний детей о профессиях детского сада, воспитывать интерес и чувство уважения к труду взрослых в детском саду, обогатить словарный запас детей.

   Сегодня мы узнали, что у нашего дворника очень много дел. Дворник это профессия, связанная с поддержанием чистоты и порядка. В детском саду дворник подметает детские площадки, собирает мусор, поливает участки летом, подстригает траву, осенью сгребает опавшие листья и убирает их с участков. Зимой дворник расчищает дорожки от снега, убирает снег на участках. Он заботится о том, чтобы в саду всегда было чисто и красиво. Для работы дворнику необходимы метла, лопата, грабли, тележка, перчатки.

   Результат: Дети узнали, что представляет профессия дворник и чем он занимается, что ему нужно для работы. Расширили свой словарный запас посредством ознакомления с предметами, которые необходимы в работе дворника.

   Сегодня мы продолжили знакомство с профессиями детского сада в рамках нашего проекта и были в гостях у вахтера детского сада.

   Цель нашей встречи: познакомить детей с профессией вахтер и его трудовыми действиями.

   Задачи: развивать любознательность и активность через расширение знаний детей о профессиях детского сада, воспитывать интерес и чувство уважения к труду взрослых в детском саду, обогатить словарный запас детей, обучать безопасному поведению.

   Сегодня мы побывали на вахте детского сада. Комната очень маленькая, но светлая и теплая. В центре вахты стоит большой стол, на котором стоит постоянно включенный монитор. За столом сидит вахтер. Мы узнали, что вахтер - это человек, профессией которого является  следить за всей территорией детского сада и никуда не отходить со своего рабочего места. Сегодня мы узнали, что вахтер постоянно следит за всеми, кто посещает детский сад, не допуская прохождения чужих людей на территорию детского сада. Следит за тем, чтобы дети без сопровождения взрослых не вышли из детского сада. Всё это вахтер наблюдает по камерам, которые расположены на здании сада.  Следит за выходами, коридорами, лестницами и сигнализацией. У вахтера есть телефон, по которому он может сообщить о нарушениях заведующему детского сада, охране (полиции), в пожарную часть города.    

   Результат: Дети узнали, что представляет профессия вахтер и чем он занимается, что ему нужно для работы. Расширили свой словарный запас посредством ознакомления с предметами, которые необходимы в работе вахтера.

   Игра в больницу одна из самых распространенных детских игр. С помощью тематических бесед и в самом процессе игры дети знакомятся с профессиями врач и медсестра.

   Мы продолжаем знакомство с разными профессиями в рамках нашего проекта. Сегодня мы встретились с человеком очень важной профессии – врач детского сада.

   Цель нашей встречи: познакомить детей с профессией врач и его трудовыми действиями, познакомить с правилами безопасности в обращении с лекарствами.

   Задачи: развивать любознательность и активность через расширение знаний детей о профессиях детского сада, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, интерес и чувство уважения к труду взрослых в детском саду, обогатить словарный запас детей.

   Сегодня мы побывали в кабинете врача детского сада. Кабинет чистый, светлый и состоит из двух комнат. В центре стоит большой стол, на котором очень много разных документов. Также в кабинете стоят весы, ростомер, и несколько шкафов. Мы узнали, что врачи очень добрые и умные люди. Они многое знают про каждую болезнь, про каждое лекарство. Они помогают людям, которые заболели. Врач, который лечит детей, называется педиатр. Он наблюдает за детьми. Следит за их ростом и весом. Если ребенок заболел, он его осматривает, прослушивает, измеряет температуру, затем назначает нужные лекарства.

   Результат: Дети узнали, что представляет профессия врач и чем он занимается, что ему нужно для работы. Расширили свой словарный запас посредством ознакомления с предметами, которые необходимы в работе врача.

   21 января был необыкновенный праздник –  международный День объятий. Это праздник, в который принято обниматься. И я решила не пропускать это интересное, очень полезное и приятное занятие. Так как праздник был в выходной день, мы устроили «День обнимашек» 23 января.

   Малыши любят обниматься между собой, и при встрече и расставании всегда обнимаются с родителями. Утром в этот день мы здоровались друг с другом необычными способами: носиками, пальчиками или просто обнимались. В течение дня мы с детьми рассматривали иллюстрации с изображением обнимающихся детей, взрослых с мамами, папами, с животными. Собирали пазлы на эту тему, танцевали танец дружбы из мультфильма «Барбарики», слушали песни о дружбе.

   Как утверждает итальянский профессор медицины Винченцо Мариньяно: «объятия являются эликсиром жизни. Именно эти эмоциональные проявления не только укрепляют здоровье, но и продлевают жизнь. Он утверждает, что для хорошего самочувствия человеку просто необходимо семь объятий в день, чтобы почувствовать себя любимым, нужным кому-то и здоровым и счастливым». Так давайте же, уважаемые родители, обниматься чаще, а не только в этот праздничный день;)